Boken lärare av i morgon del 2 inlägg 1!
Räknefärdighetens rötter och vad lärare säger och vad lärare gör!
Jag har reflekterat i boken Carlgren och Marton angående hur olika lärare använde olika sätt att lära ut addition, subtraktion, bråk, division och procenträkning.
Vissa lärde ut om tvåheter, treheter samt fyraheter.Sen var det del-och helrelationen som kändes väldigt annorlunda. Lärarnas lärande för eleverna ska säkert vara ett annorlunda tänkande än det var förrut.
Själv tycker jag att det verkar för komplicerat, men ett ny tänkande är säkert mycket bra för framtiden.
Inlägg 2!
Lärarens undervisning och elevernas lärande!
Här visar de hur olika lärare ska lära ut en undervisning till olika elever som uppfattar undervisningen på olika sätt. Man märker att lärarna lär ut olika så det är inte lätt för eleverna att alltid hänga med och förstå vad lärarna menar. För alla tolkar saker olika och det gäller för läraren att vara tydlig.Annars kan det bli fel.
Det gäller alla lärare som ska undervisa från förskolan och ända upp till högskolan.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar